Todas nuestras actuaciones están encaminadas a crear un modelo de Escuela de Educación Infantil planificada para optimizar la atención a la primera infancia:

1. La Educación Infantil, tiene carácter técnico-educativo, promoviendo las acciones orientadoras y estimuladoras para el desarrollo y la evolución del niño/niña.
2. La Escuela Infantil atendida por especialistas, garantiza un ambiente significativo, en el que el niño puede desarrollar: la independencia, la autonomía, la seguridad y el aprendizaje necesario para acceder a la conquista de círculos sociales más complejos.
3. El desarrollo del niño es INDIVIDUAL.
4. El diálogo familia-escuela se hace efectivo.
5. La Educación Infantil es la etapa de desarrollo y maduración cerebral más importante en el ser humano.